Quelle: Ars Electronica Linz GmbH & Co KG 4. Juni 2024.

4. Juni 2024 – Zum Abschluss des Wettbewerbs „Mission X – Train Like an Astronaut“ kamen Schüler*innen und ihre Lehrkräfte zusammen, um mit Expert*innen über Missionsplanung, europäische Raumfahrt und Teamwork im All zu sprechen. Highlight war der Vortrag von Carmen Possnig, Reserve-Astronautin der ESA.

Schulklassen, die an „Mission X“ teilnehmen, erfahren, wie sich Raumfahrer*innen körperlich auf ihre Einsätze vorbereiten und wie wichtig MINT-Fächer für die Weltraumerkundung sind. Über die Dauer eines Schuljahres gilt es verschiedene „Missionen“ zu meistern, die von der europäischen und amerikanischen Weltraumorganisation (ESA und NASA) aufbereitet werden.

In Österreich wird der Mission-X-Wettbewerb von ESERO Austria (European Space Education Resource Office) durchgeführt, einer Initiative der ESA, die seit 2016 ihren festen Sitz im Ars Electronica Center hat. Erstmals wurde Mission X auch für Schüler*innen der Sekundarstufe angeboten – und erfreute sich großen Andrangs. 53 Teams meldeten sich an, 17 Teams schafften es bis zum Finale. Das Abschlussevent des Schuljahres 2023/24 fand im Ars Electronica Center in Linz statt.

Berichte aus der Antarktis und Flug ins Universum
460 Schüler*innen folgten der Einladung ins Ars Electronica Center, wurden für ihre Leistungen mit Teilnahmeurkunden bedacht und nahmen an einem 3-Stationen-Programm rund um Weltraumtechnik und Raumfahrt teil. Die Besucher*innen bereisten im Deep Space 8K das Sonnensystem (Uniview) und diskutierten im Workshop-Setting mit Expert*innen von PEAK Technology und AAC; beide sind österreichische Anbieter für technische Lösungen in der Luft- und Raumfahrt. Carmen Possnig, Medizinerin und österreichische Reserve-Astronautin der ESA, lud die Zuhörer*innen in das Sky Loft – und begeisterte mit Einblicken in die Concordia-Forschungsstation in der Antarktis und Berichten von wissenschaftlichen Körperexperimenten in der Schwerelosigkeit.

Ausblick: Astronaut Franz Viehböck berichtet
Am Montag, 24. Juni 2024, steht die Erforschung des Weltraums erneut im Fokus; dann werden die Mission-X-Teilnehmer*innen der Primarstufe für ihre Leistungen ausgezeichnet. Gastredner wird Franz Viehböck sein – österreichischer Astronaut, der seine Karriere 1991 im Rahmen des sowjetisch-österreichischen Weltraumprojekts Austomir 91 begann und später in der österreichischen Industrie tätig wurde.

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• Raumfahrtbezogene Ausbildung / studentischer Satellitenbau

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Quelle: Landschaftsverband Westfalen-Lippe (LWL) 7. Juni 2023.

Münster (lwl). Am Mittwoch (13.6.) ist der „Tag der kleinen Forscher“, ein bundesweiter Mitmachtag für alle, die gerne forschen. In diesem Jahr steht das Thema Universum unter dem Motto „Abenteuer Weltall – komm mit!“ im Mittelpunkt. Das LWL-Museum für Naturkunde und sein Planetarium in Münster machen mit und bieten von 9.30 bis 17 Uhr bei freiem Eintritt allen kleinen Forscher:innen ein abwechslungsreiches Programm.

Der Tag stellt die Bedeutung des forschenden Lernens in Kita, Hort und Grundschule heraus. Er widmet sich jedes Jahr einem neuen Thema rund um Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik und Nachhaltigkeit. Dabei soll der Aktionstag zeigen, dass gute frühe MINT-Bildung Kinder befähigt, selbstbestimmt und verantwortungsvoll zu handeln, und Mädchen und Jungen stark für die Zukunft macht.

Um 9.30 Uhr gibt es für Kitas und erste Klassen eine moderierte Vorstellung im LWL-Planetarium zu erleben. Um 10.30 Uhr folgen dann die Grundschulen ab der zweiten Klasse, und um 15 Uhr wird es eine moderierte Vorstellung für alle geben. Der Astrophysiker Dr. Tobias Jogler, Leiter des Planetariums, führt durch das Universum: Der Himmel ist tagsüber blau, manchmal aber auch von Wolken verhangen und grau. Wo sind dann die Sterne? Was unterscheidet die Sonne vom Mond und wie sieht die Erde von dort oben aus? Und wie weit weg ist die Milchstraße?

Im Anschluss an die live-moderierten Planetariumsshows gibt es im Museum des Landschaftsverbandes Westfalen-Lippe (LWL) noch zahlreiche Mitmach-Aktionen. Die Kinder basteln, beobachten am Mikroskop und forschen bei Experimenten. Und beim Raketenflugwettbewerb können alle zeigen, wie gut die eigene gebastelte Rakete fliegt, während an einem der anderen Aktionstische eine Sternkarte gebastelt werden kann.

Das Projekt wird gefördert durch die gemeinnützige Stiftung „Haus der kleinen Forscher“ und unterstützt durch die Carl-Zeiss-Stiftung.

Eintritt: Der Eintritt ins Planetarium und ins Museum ist frei.

Sitzplätze im LWL-Planetarium buchen: Da es im Planetarium nur eine begrenzte Sitzplatzanzahl gibt, wird dennoch ein (kostenfreies) Ticket benötigt. Karten für einen Sitzplatz sind ausschließlich telefonisch über das Servicebüro des LWL-Museums für Naturkunde buchbar: Telefon: 0251 591-6050 (Servicezeiten Mo-Fr: 9-12 Uhr, Mo-Fr: 14-16.30 Uhr; an Feiertagen ist das Servicebüro nicht besetzt.)

Der LWL im Überblick:
Der Landschaftsverband Westfalen-Lippe (LWL) arbeitet als Kommunalverband mit 20.000 Beschäftigten für die 8,3 Millionen Menschen in der Region. Der LWL betreibt 35 Förderschulen, 21 Krankenhäuser, 18 Museen sowie zwei Besucherzentren und ist einer der größten deutschen Hilfezahler für Menschen mit Behinderung. Er erfüllt damit Aufgaben im sozialen Bereich, in der Behinderten- und Jugendhilfe, in der Psychiatrie und in der Kultur, die sinnvollerweise westfalenweit wahrgenommen werden. Ebenso engagiert er sich für eine inklusive Gesellschaft in allen Lebensbereichen. Die neun kreisfreien Städte und 18 Kreise in Westfalen-Lippe sind die Mitglieder des LWL. Sie tragen und finanzieren den Landschaftsverband, dessen Aufgaben ein Parlament mit 125 Mitgliedern aus den westfälischen Kommunen gestaltet.

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Quelle: DLR 22. Februar 2023.

22. Februar 2023 – Kitas, Horte und Grundschulen in Deutschland sind eingeladen, unter dem Motto „Abenteuer Weltall – komm mit!“ am 13. Juni den „Tag der kleinen Forscher“ zu feiern. Dazu hat die Stiftung „Haus der kleinen Forscher“ mit Unterstützung durch das Deutsche Zentrum für Luft- und Raumfahrt (DLR) Material mit Forschungsideen und kindgerechtem Wissen rund um das Thema Weltall zusammengestellt. Erzieherinnen und Erzieher sowie Grundschullehrkräfte können das Material über einen Link kostenfrei beziehen.

Ein besonderes Highlight ist eine Mal-Aktion: Die jungen Forschenden gestalten ihr eigenes Missionslogo für eine echte Forschungsrakete des DLR. Also an die Stifte, fertig, los! Die Teilnahme ist bis zum 15. April 2023 möglich. Weitere Informationen gibt es unter www.tag-der-kleinen-forscher.de/mitforschen/mal-aktion. Der Flug aller eingegangenen Missionslogos ins All mit einer MAPHEUS-Rakete ist für Mai geplant.

„Missionslogos zeigen oft auf einen Blick die Ziele einer Raumfahrtmission. Bei dieser spannenden Mal-Aktion entsteht die Mission in den Köpfen der Kinder. Der Kreativität sind also keine Grenzen gesetzt“, erklärt Dr. Christoph Pawek, Vorstandsbeauftragter für Nachwuchsförderung im DLR.

Von der Erde bis zum Mars
„Sobald es draußen dunkel wird, suchen Kinder oft den Mond am Himmel. Dann fragen sie sich: Warum ist der Mond mal hell erleuchtet und riesengroß, mal nur halb und manchmal überhaupt nicht am Himmel zu sehen?“, sagt Michael Fritz, Vorstandsvorsitzender der Stiftung Haus der kleinen Forscher. „Ich lade alle Kitas, Horte und Grundschulen ein, diesen Fragen auf den Grund zu gehen, gemeinsam zu philosophieren und das Abenteuer Weltall zu erleben.“

Die Aktionsmaterialien für eine entdeckungsreiche Reise Richtung Mars werden in diesem Jahr vom „Wissenschaftsjahr 2023 – Unser Universum“ gefördert. Der Tag der kleinen Forscher ist ein bundesweiter Mitmachtag. Er widmet sich jedes Jahr einem Thema rund um Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik (MINT) und Nachhaltigkeit.

Über MAPHEUS
Das MAPHEUS-Höhenforschungsprogramm (Materialphysikalische Experimente unter Schwerelosigkeit) wird bereits seit mehr als zehn Jahren durchgeführt. Der jährliche Flug, vorbereitet und durchgeführt durch die Abteilung Mobile Raketenbasis (MORABA) der DLR-Einrichtung Raumflugbetrieb und Astronautentraining, ermöglicht den Wissenschaftlern einen unabhängigen und regelmäßigen Zugang zu Experimenten in Schwerelosigkeit. Dabei gehen in diesem Programm Fortschritte in Messtechniken und die Realisierung hochentwickelter Flughardware Hand in Hand. Experimentschwerpunkte sind der Einfluss der Schwerelosigkeit auf biologische Systeme sowie Untersuchungen materialphysikalischer Prozesse mit Hilfe von Mikrogravitationsbedingungen.

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Quelle: Constructor University / Jacobs University gGmbH 3. Januar 2023.

3. Januar 2023 – Wie misst man Lichtgeschwindigkeit? Hat der Zufall einen Mechanismus? Und wie funktioniert Symmetrie? Die Initiative meerMINT auf dem Campus der Constructor University in Bremen-Nord startet mit einer Workshop-Reihe zu Phänomenen aus Physik und Mathematik ins neue Jahr. Die Anmeldung ist bis zum 31. Januar möglich.

„Spaß mit χ und φ” heißt die neue Workshop-Reihe der meerMINT Initiative. Die Kurse werden von Studierenden der Constructor University geleitet und finden an den Wochenenden zwischen dem 11. und 19. Februar 2023, jeweils von 14 bis 17 Uhr auf dem Campus der Universität, dem sogenannten Dock Nord, statt. Die Workshops werden auf Deutsch angeboten und können bei Bedarf auf Ukrainisch gehalten werden.

Die vier Veranstaltungen können unabhängig voneinander besucht werden und richten sich an Kinder und Jugendliche ab 10 Jahre mit Interesse an MINT-Fächern: Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik. Spielerisch können sie mathematischen Gegebenheiten auf den Grund gehen und physikalische Phänomene anhand von Alltagsgegenständen nachstellen und untersuchen.

Das Phänomen der Halbwertszeit wird beispielsweise anhand von Experimenten mit Popcorn und sprudelnden Getränken beleuchtet und so auch der Mechanismus hinter Zufallsprozessen untersucht. Ein weiterer Workshop widmet sich dem Thema Lichtgeschwindigkeit – es wird ihre Messbarkeit überprüft und über Wellen gesprochen, mit denen sich viele Phänomene in der Natur beschreiben lassen.

Auch Bastler*innen und Tüftler*innen kommen bei den Workshops auf ihre Kosten: sie entwickeln durch das Falten von Origami, das Ausschneiden von Schneeflocken aus Papier und das Spielen mit dem Möbiusband ein Gespür für verschiedene Arten von Symmetrie, oder setzen ihre Ingenieursfähigkeiten für die Lösung von scheinbar unlösbaren Problemen ein.

Auf einen Blick:

• Datum: 11. / 12. / 18. / 19. Februar 2023
• Zeit: jeweils 14 – 17 Uhr
• Ort: Constructor University, Bremen
• Zielgruppe: Schüler*innen ab 10 Jahre
• Sprache: Deutsch, Ukrainisch
• Keine fachlichen Vorkenntnisse notwendig
• Anmeldung bis 31. Januar 2023 bei Juliane Kuhlmann unter j.kuhlmann(at)jacobs-university.de

Weitere Informationen:
https://www.meermint.de/
www.meermint.de

Über meerMINT:
meerMINT ist eines von 22 Bildungsclustern, die aktuell durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gefördert werden. Die Verbundpartner*innen in Bremen und Bremerhaven bauen für meerMINT vier Stützpunkte – genannt meerMINT-Docks – neu auf, über die wohnortnah und zu festen Öffnungszeiten Angebote rund um das Themenfeld MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik) angeboten werden. Das Dock für Bremen-Nord ist an der Constructor University. Die weiteren lokalen Partner des Clusters meerMINT sind die Universität Bremen, M2C – Institut für angewandte Medienforschung GmbH, PHÄNOMENTA Bremerhaven e. V. und Universum Managementgesellschaft mbH.

Über Constructor University:
Eine internationale Gemeinschaft, dynamisch und divers. Akademische Exzellenz, die höchste Standards in Forschung und Lehre gewährleistet. Studierende, die lernen, anhand ihres Wissens und Wissenschaft Lösungen für die Herausforderungen unserer Zeit zu schaffen: Constructor University – ehemals Jacobs University – ist eine private, top-gerankte, englischsprachige Universität. 2001 gegründet, bietet sie auf ihrem Campus mehr als 25 Studiengänge sowie Promotionsstellen an. Das Constructor-Ecosystem umfasst die Constructor University in Bremen und ein Institut im schweizerischen Schaffhausen.
Über 1.800 Studierende aus mehr als 110 Nationen profitieren von einer einzigartigen, interdisziplinären, akademischen Ausbildung mit hohem Praxisbezug. Eine lebendige Unternehmenskultur bereitet junge Fachkräfte auf eine erfolgreiche Karriere und den Eintritt in den globalen Arbeitsmarkt vor. Mit über 6.000 Alumni weltweit wächst unsere Gemeinschaft zudem stetig.
Die forschungsorientierten Projekte der Fakultät werden durch die Deutsche Forschungsgemeinschaft und das EU-Rahmenprogramm für Forschung und Innovation gefördert, wie auch von weltweit führenden Unternehmen.
Das Constructor-Ecosystem profitiert von Partnerschaften mit hochrangigen Universitäten wie Carnegie Mellon, der Universität Genf oder der National University of Singapore School of Computing sowie mit Technologieunternehmen wie Anisoprint, JetBrains und ChemDiv.

Constructor ist eine globale Institution, die es sich zur Aufgabe gemacht hat, die wichtigsten Herausforderungen der Gegenwart anhand von Wissenschaft, Bildung und Technologie zu lösen. Neben der Universität stützt sich das Ecosystem auf mehrere, for-profit Unternehmen, die technologische Infrastrukturen, Programme für lebenslanges Lernen, Beratungsdienste und Finanzierung anbieten: Alemira by Constructor, Rolos by Constructor, Constructor Learning und Constructor Capital.

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Quelle: DeSK 5. September 2022.

„VOM KUPFERDRAHT ZUM LASERLINK“
Das Deutsche Zentrum für Satelliten-Kommunikation e.V. (DeSK) organisiert das sogenannte Wochenend-Symposium für Schüler*innen der Oberstufe aus Gymnasien im Großraum Stuttgart bereits zum 12. Mal.

Ziel dieser Veranstaltungsreihe ist es, Abiturient*innen für technische Berufe (MINT) und vor allem für die Satellitenkommunikation zu begeistern. Dazu stellen Mitgliedsunternehmen des Netzwerks ihre Tätigkeiten, Ausbildungs- und Studienmöglichkeiten sowie ihre Berufsfelder vor und informieren anschaulich und verständlich über aktuelle technologische Trends. Die Vorträge werden durch interaktive Sessions ergänzt, bei welchen die Teilnehmenden vielfältige Experimente aus der Raumfahrt und Satellitenkommunikation selbst durchführen können.

Die Teilnahme ist kostenlos und beinhaltet die Hin- und Rückfahrt mit dem Bus ab/an Bahnhof Backnang sowie Verpflegung und Übernachtungskosten im Bildungshaus Steinheim in Steinheim/Murr.

Die Universität Stuttgart, die Technische Universität Berlin sowie Jena-Optronik, Tesat-Spacecom, telent, Thales Alenia Space u.v.m. werden bei der Veranstaltung vertreten sein.

Das Event wird freundlicherweise vom Landratsamt Rems-Murr-Kreis unterstützt.

Veranstalter:  Deutsches Zentrum für Satelliten-Kommunikation e.V. (DeSK)

Wann: Beginn: Freitag, 28.10.2022, 14:15 Uhr ab Bahnhof Backnang
Ende: Samstag, 29.10.2022, ca. 17:45 Uhr am Bahnhof Backnang

Veranstaltungsort:  Bildungshaus Steinheim, 71711 Steinheim an der Murr

Anmeldung: bis spätestens 14. Oktober 2022 per Fax 07191 – 1878316 oder per E-Mail an sabine.schmauss at desk-sat.com (auch für Rückfragen).

Die Teilnehmerzahl ist begrenzt.

Weiterführende Informationen unter www.desk-sat.com (siehe Veranstaltungen/Wochenend-Symposium).

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Quelle: Universität Augsburg 19. Juli 2022.

19. Juli 2022 – Das Deutsche Zentrum für Luft- und Raumfahrt und die Universität Augsburg haben gemeinsam das „DLR_School_Lab Universität Augsburg“ eröffnet. Schülerinnen und Schüler können hier in die Welt des Forschens und Experimentierens in den Naturwissenschaften eintauchen.

Nach zwei Jahren Um- und Aufbauarbeiten ist es nun soweit – das DLR_School_Lab Universität Augsburg konnte offiziell mit einem großen Publikum eröffnet werden.

Im neuen DLR_School_Lab Universität Augsburg können Heranwachsende aktuelle Forschungsschwerpunkten der Universität und des DLR zum Beispiel aus den Bereichen Luft- und Raumfahrt, Materialwissenschaften, Künstlicher Intelligenz, und Physik kennenlernen. Sie können selbst forschen und experimentieren und erfahren so unmittelbar, welche Bedeutung die Technologien und Forschungstätigkeiten für ihr Leben und die Gesellschaft haben. Die Experimente werden stetig erweitert und Schulen können individuelle Programmschwerpunkte auswählen.

„Das DLR_School_Lab ermöglicht Schülerinnen und Schülern aus der Region einen spielerischen Zugang zu MINT-Themen, der Wissensentstehung veranschaulicht. Mit diesem Angebot möchten wir ein Interesse für die Beschäftigung mit naturwissenschaftlichen Fragestellungen wecken und hoffen, dass unsere Faszination auf die Schülerinnen und Schüler übergreift!“, erklärt Prof. Dr. Malte Peter, Vizepräsident für Innovation, Transfer und Allianzen.

Verortet ist das DLR_School_Lab im Geschäftsbereich MINT_Bildung des Anwenderzentrum Material- und Umweltforschung (AMU), welches seinen Sitz im Inno-Cube der Universität Augsburg hat. Betreut werden die Schülerinnen und Schüler von einem Team aus wissenschaftlichen Mitarbeitenden und Studierenden der Fakultät für Mathematisch-Naturwissenschaftlich-Technischen Fakultät (MNTF). Fußläufig zum DLR_School_Lab sind die beiden DLR-Forschungseinrichtungen „Zentrum für Leichtbauproduktionstechnologie (ZLP)“ und „Institut für Test und Simulation für Gasturbinen“, die sich mit Experimenten am DLR_School_Lab Universität Augsburg beteiligen und Führungen für Schülerinnen und Schüler anbieten.

„So erhalten die Schülerinnen und Schüler Einblicke in die faszinierende Welt der Forschung, die sie sonst vielleicht nie kennengelernt hätten. Das kann den jungen Leuten Perspektiven für ihren weiteren Berufs- und Lebensweg eröffnen“, sagte Klaus Hamacher, stellvertretender Vorsitzender des Vorstandes des Deutschen Zentrums für Luft- und Raumfahrt (DLR). „Aber auch unabhängig von solchen Aspekten der Berufsorientierungen soll es dazu führen, dass Kinder und Jugendliche schon in frühen Jahren den Wert von Wissenschaft, Forschung und Technik für unser alltägliches Leben begreifen.“ Das DLR unterstützt den Betrieb des DLR_School_Labs Universität Augsburg zu diesem Zweck neben Experimenten auch mit finanziellen Mitteln.

Die Nachwuchsgewinnung greift auch Dr. Marietta Menner, die das Schullabor am AMU mit ihrem Team verantwortet, nochmals auf: „Wir haben im Jahr 2017 damit begonnen, mit unserem MINT-Netzwerk „MINT-Region A3“ eine durchgängige Bildungskette zu etablieren. Ein regional auf dem Campus verortetes School-Lab war dabei immer unser Ziel, um Schülerinnen und Schülern einen Einblick in unsere aktuelle Forschung zu geben, Ängste und Hemmungen vor technischen Innovationen abzubauen und zu zeigen, welche spannenden Berufsmöglichkeiten es in diesem Umfeld in der Region gibt.“

Lehrkräfte können über die Website DLR_School_Lab Buchungsanfragen online an das DLR_School_Lab Universität Augsburg stellen. Derzeit werden Programme für die Unter- und Mittelstufe angeboten.

Weitere Informationen erhalten Interessierte per Mail unter dlr_school_lab at amu.uni-augsburg.de oder direkt bei den unten angegebenen Ansprechpersonen.

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• DLR

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Quelle: Ministerium des Innern des Landes Nordrhein-Westfalen.

Am 21. Juni 2022 findet auf dem Gelände der Universität Bonn im Zeitraum von 9:00 – 16:00 Uhr der „Erlebnistag Geodäsie“ unter der Schirmherrschaft von Herrn Innenminister Herbert Reul statt. Die Teilnehmenden und Gäste erwartet ein abwechslungsreiches und kurzweiliges Programm.

Der Erlebnistag Geodäsie ist die jährliche Hauptveranstaltung der Nachwuchskampagne geodäsie.nrw. Er findet einmal im Jahr an wechselnden Orten in Nordrhein-Westfalen statt.

Insbesondere für Kurse und Klassen aus den MINT-Bereichen ist der Erlebnistag Geodäsie eine ideale Möglichkeit zu entdecken, wie die Mathematik, die Informatik, die Naturwissenschaften und die Technik, also alle MINT-Elemente, in der Geodäsie und Geoinformation zusammenspielen.

• Körpergrößenmessung aus dem Weltall mittels 20.000 km entfernter Satelliten auf 2 cm genau.
• Wer läuft den perfekten Kreis mit dem „Reflektorhelm“?
• 3D-Modellierung der überflogenen Landschaft mittels Multikopter. Zur Erinnerung gibt es ein Klassenfoto aus der Luft.
• Wer liefert wohl das entscheidende Puzzleteil bei der Aufklärung eines Verbrechens – Kommissar „Zufall“ oder die Tatortvermessung?
• Reicht mein Taschengeld für ein Grundstück im Zentrum von Bonn?
• Wieso weiß mein Smartphone, wo ich mich genau befinde?

Eingeladen sind Schulklassen mit ihren Lehrkräften.

Anmeldung: https://www.geodäsie.nrw/event/erlebnistag-geodaesie-2022/

Veranstaltungsort:
Universität Bonn – Campus City
Hauptgebäude + Hofgarten
Regina-Pacis-Weg 3
53113 Bonn

Weitere Informationen:
Einladungsschreiben an die Schulen
Flyer

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